PISA-undersökningen 2012
SND-ID: 2020-155-2. Version: 1. DOI: https://doi.org/10.5878/nhvj-5w30
Tillhörande dokumentation
Citering
Skapare/primärforskare
Magnus Oskarsson
- Mittuniversitetet, Avdelningen för utbildningsvetenskap
Marcus Sundgren
- Mittuniversitetet, Avdelningen för utbildningsvetenskap
Forskningshuvudman
Mittuniversitetet
- Avdelningen för utbildningsvetenskap
Diarienummer hos huvudman
MIUN 2013/887
Beskrivning
Data kan innehålla känsliga personuppgifter och för användandet av sådana krävs ett godkänt etiktillstånd från Etikprövningsmyndigheten (EPM).
Frågor angående provsekretessen hänvisas till OECD.
Rådata i form av frågor och svar till PISA 2015, 2012, 2009, 2006 och 2003 finns i pappersformat att tillgå vid lärosätets arkiv.
Rådata i form av frågetexter PISA 2012 från svenska grundskolor. (Computer Based Assessment - CBA)
CBA 2012 (digitalt prov 2012). Frågorna finns att tillgå i digitaliserat format. Övrig data kopplad till frågorna finns i analogt format sparat i universitetets arkiv.
Data innefattar personuppgifter
Ja
Typ av personuppgifter
Pseudonymiserade data, eventuella finns indirekta identifierare i fritextsvar exempelvis föräldrars yrke och familjeförhållanden. Eventuella indirekta identifierare kan omfattas av känsliga personuppgifter (vilket behöver utredas vid en förfrågan om data).
Kodnyckel existerar
Ja
Data innehåller annan skyddsvärd information
Ja: Provsekretess kopplad till de nationella proven
Analysenhet
Population
elever födda år 1999 i svenska skolor
Tidsdimension
Urvalsmetod
Sannolikhetsurval: stratifierat: proportionerligt urval
På skolorna uteslöts en del elever och några var frånvarande av olika skäl. Sammantaget deltog 5440 elever alltså 85,67% av de som valdes ut.
Tidsperiod(er) som undersökts
2012 – 2012
2015 – 2015
Dataformat / datastruktur
Geografisk utbredning
Geografisk plats: Sverige
Högsta geografiska enhet
Land
Ansvarig institution/enhet
Avdelningen för utbildningsvetenskap
Medverkande
Skolverket
OECD
Forskningsområde
Utbildningspolitik (CESSDA Topic Classification)
Obligatorisk utbildning och förskoleutbildning (CESSDA Topic Classification)
Utbildningsvetenskap (Standard för svensk indelning av forskningsämnen 2011)
Nyckelord
Utbildning, Pisa, Skolverket, Utvärdering, Naturvetenskap, Läsförståelse
Sortera på namn | Sortera efter år
Oskarsson, M., Eliasson, N., Fredriksson, U., Karlsson, K. G., Lundgren, M., Pettersson, A., Rasmusson, M., & Sollerman, S. (2016). PISA 2015 - Bakgrund och metoder med exempel. Skolverket. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-42345
URN:
urn:nbn:se:miun:diva-42345
ISBN:
978-91-7559-261-9
Rasmusson, M., Oskarsson, M., Eliasson, N., Lundgren, M., Karlsson, K. G., Fredriksson, U., Pettersson, A., & Sollerman, S. (2016). PISA 2015 : 15-åringars kunskaper i naturvetenskap, läsförståelse och matematik. Skolverket. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:miun:diva-33688
URN:
urn:nbn:se:miun:diva-33688
Om du publicerat något baserat på det här datamaterialet, meddela gärna SND en referens till din(a) publikation(er). Är du ansvarig för katalogposten kan du själv uppdatera metadata/databeskrivningen via DORIS.
