Att förebygga psykisk ohälsa hos ungdomar med hjälp av systematiska skolbaserade insatser: årskurs 8-9
SND-ID: ext0157-1.
Åtkomst till data via
Kontakt
Pernilla Garmy
Skapare/primärforskare
Agneta Berg - Högskolan Kristianstad, Sektionen för hälsa och samhälle
Forskningshuvudman
Högskolan Kristianstad
- Sektionen för hälsa och samhälle
Beskrivning
Studiens datainsamling startade år 2012 då elever i årskurs 8 besvarade ett frågeformulär. Därefter har eleverna följts upp efter 3 månader och efter 12 månader. Ytterligare uppföljningar sker när eleverna går gymnasiet.
Studien genomfördes i årskurs 8 (elever i åldern 13-15 år, median 14 år) i sex kommuner i södra Sverige som representerar både landsbygd och städer med totalt 120 000 invånare. Bland de inkluderade kommunerna fanns 23 skolor med studenter i årskurs åtta, och vid 14 av skolorna fanns ett depressionsförebyggande program (DISA) som erbjöds i den ordinarie skolverksamheten. Vid nio skolor erbjöds programmet endast till flickor, vid två skolor erbjöds programmet till flickor och pojkar i separata grupper, och vid tre skolor erbjöds programmet i blandade grupper. Interventionen vid interventionsskolorna hade i genomsnitt pågått under 2 år, med en räckvidd mellan 1-13 år. Tre av kontrollskolorna hade genomfört interventionen tidigare men inte under studieperioden. Orsakerna till detta var personalomsättningen i två skolor och prioriteten för läroplanens ämne i den tredje skolan.
Studien genomfördes i årskurs 8 (elever i åldern 13-15 år, median 14 år) i sex kommuner i södra Sverige som representerar både landsbygd och städer med totalt 120 000 invånare. Bland de inkluderade kommunerna fanns 23 skolor med studenter i årskurs åtta, och vid 14 av skolorna fanns ett depressionsförebyggande program (DISA) som erbjöds i den ordinarie skolverksamheten. Vid nio skolor erbjöds programmet endast till flickor, vid två skolor erbjöds programmet till flickor och pojkar i separata grupper, och vid tre skolor erbjöds programmet i blandade grupper. Interventionen vid interventionsskolorna hade i genomsnitt pågått under 2 år, med en räckvidd mellan 1-13 år. Tre av kontrollskolorna hade genomfört interventionen tidigare men inte under studieperioden. Orsakerna till detta var personalomsättningen i två skolor och prioriteten för läroplanens ämne i den tredje skolan. Skolor utan DISA-programmet i kursplanen rekryterades som kontrollskolor.
Vid 17 av skolorna svarade samtliga elever i årskurs 8 på studiens frågeformulär, vid sex skolor besvarades frågeformulären, till följd av administrativa skäl, bara av de flickor som deltagit i programmet. Två av skolorna avböjde att delta. Den ojämna könsfördelningen i interventionsgruppen och kontrollgruppen beror på att DISA-programmet erbjudits till fler flickor än pojkar. Enkäten besvarades av 972 elever vid baslinjemätningen.
Syfte:
Att utvärdera effektiviteten av det skolbaserade programmet DISA.
När eleverna gick årskurs 8 genomfördes 2 datainsamlingar. Vid baslinjemätningen besvarades enkäten av totalt 972 elever. Svarsfrekvensen var 75 % vid de första insamlingarna. Vid 12-månaders uppföljningen, när eleverna gick i årskurs 9, var svarsfrekvensen 80 %. Visa mindre..
Analysenhet
Population
Elever i åldern 13-18 år.
Tidsdimension
Studiedesign
Icke randomiserad studie
Urvalsmetod
Tidsperiod(er) som undersökts
2012 – 2013
Antal individer/objekt
972
Svarsfrekvens/deltagarfrekvens
75-80%
Ansvarig institution/enhet
Sektionen för hälsa och samhälle
Etikprövning
Lund - dnr 2012/462
Forskningsområde
Folkhälsovetenskap, global hälsa, socialmedicin och epidemiologi (Standard för svensk indelning av forskningsämnen 2011)
Hälsa (CESSDA Topic Classification)
Nyckelord